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杭州

杭州這個城市是「杭州漢基」選址的主要因素。城市本身就是一個文化教室,是中國最悠久的歷史文化中心之一,有數不勝數的文化古跡遺址,也是中國發展最快的大都市之一,擁有最先進的設施和新興的科技技術。

在妥善的安排下,學生們可以走出校園探索這座城市,比如參與學習項目、社區服務或休閒娛樂等。

杭州關聯

在我們課程中服務研習的部分,學生在社區服務中探索著自己的權利和責任。學生可依據自己的興趣,選擇與社區中的一個機構合作,進而設計解決方案以滿足特定需求。在學習相關的知識和技能後,學生們將以小組形式在一年中定期到訪他們的機構,以實施他們的計劃。

杭州當地社區的合作夥伴包括:

  • 啓明星自閉症兒童教育中心
  • 慧靈智障人士工作治療中心
  • 綠城育華學校社區
  • WABC(非政府組織,推廣為特殊需求的成年人士而提供的藝術療法)
  • 杭州市兒童醫院
  • 中國草根足球(非政府組織,推廣為弱勢青少年而提供的足球教育)
  • 杭州社會福利中心
  • 錦麟閱讀中心(為農民工子女而設)
  • 大自然保護協會(非政府組織,促進淨化水與可持續發展)

杭州「融會」

「融會」是「杭州漢基」項目的核心部分,旨在幫助我們的學生真正地融入到周遭世界。

主要目標為我們的學生創造一個體驗式的學習環境,促使他們在當地與全球社群中成為更有求知欲、同情心、道德感以及責任感的公民。全人發展是其核心。

我們的「融會」計劃通過以下方式實現目標並為學生提供以下機會:

  • 創造真正的聯繫,更深入地探索中國文化和語言;
  • 在體驗式學習中,將課堂學習融入到杭州和內地其他城市;
  • 培養學生自主學習,建立自己在內地的體驗式學習;
  • 應用在課堂中獲得的以及在體驗式環境不斷發展的相關技能;
  • 持續在課堂學習和現實世界之間建立聯繫;
  • 不斷提升學生適用於21世紀的技能,為將來的學習做好準備。

「超越」

「超越」是一個為期兩周半的集中式學習,為學生創造環境以追求更高的成就和參與度,學生完成與自己的興趣與學習風格相匹配的「超越」項目。 「超越」項目讓學生在體驗式學習中將內地城市作為自己的教室。

我們旨在為社區創造以下條件:

  • 聯繫、追求並由個人興趣驅使;
  • 通過有目的與有意義的學習來提高參與度和充實感;
  • 持續發展對「自我」的理解;
  • 通過在旅程中感知、創作、體驗和欣賞,以實現個性化目標。

「超越」的座右銘是:學習無處不在,且一直如此。

「超越」汲取了「杭州漢基」生活和學習各方面的可視化素材。

四大支柱(中國、社區、挑戰及性格)和四個學習途徑(跨學科學習、個體化學習、深層次學習及體驗式學習)是促使該計劃取得成功的重要因素。 「超越」使得學生超乎尋常地茁壯成長。